舞蹈教室

| |
[不指定 2010/12/16 11:22 | by admin ]
舞蹈是一門讓身體跟著感覺走的藝術。

英文「舞蹈」(Dance)的原意是「延伸」和「張力」──當人們有感覺要抒發的時候,他會延伸舒展他的身體動作;這個動作要比生活裡的動作來得大,而且還會顯現出不同的意義來。

人類會因為有好感覺而手舞足蹈,因為感覺不好而指天頓地;為了強調談話內容,人們會比手畫腳。 遠在語言或文字出現之前,我們的祖先就已經在透過身體的動作來和別人溝通、或表達自己的情緒。

二千多年前,中國人就曾對舞蹈教室出現的時機,做出這樣的形容:「言之不足,則歌之舞之」。關於人和語言、歌唱與舞蹈教室之間的關係,將芭蕾舞鞋脫掉,首先以赤足跳出現代舞的「現代舞之母」鄧肯,也有著類似於古代中國人的說法:「人先是會說話,然後唱歌,然後舞蹈教室。說話要靠腦袋,代表這個人在思考;唱歌則是情緒的表達。至於舞蹈教室,那可已經包含了這一切而進入狂喜了。」

關於舞蹈教室的定義,《大英百科全書》解釋為:「舞蹈教室是身體有節奏的動作,通常會出現在一個特殊的空間並伴隨著音樂;這些動作的目的是為了表達一種想法、情緒、釋放能量,或者就只是從動作獲得樂趣。」

舞蹈教室中的身體動作可以延展出不同的排列組合。如果說,不同的動作像是或圓或方或多角形的積木的話;那麼將它們堆積與重組之後,自然可以變化出無窮無盡的各種形象來。 

這些用動作堆積出來的形象,可能是具象的飛機或房屋,也有可能是抽象的色塊或引人想像的亂集團。前者可能是講述故事或描寫心境;後者可能是創造出一種氛圍或僅僅僅是在提供觀眾一塊想像力的跳板,讓看舞的人可以讓想像力隨著舞台上的動作和畫面去恣意飛翔。

舞評家說:「舞蹈教室是一門經常在反叛過去的表演藝術。」「反叛過去」的意思就是,舞蹈是因著針對舊有形式(以及表現的內容)的不斷改變而創造出更多、更豐富的舞蹈教室類型來。

翻開任何一本舞蹈教室發展史,我們都會發現舞蹈教室形式的「變」就是它發展歷程當中的「不變」──史前的部落樂舞→帝國建立之後的宮廷舞→不同民族各自衍生的民族舞→歐洲貴族發展出來的古典芭蕾→音樂可能古典卻也開始加入現代觀念的現代芭蕾→脫掉芭蕾硬鞋而赤腳跳出的現代舞 →將日常生活入舞的後現代舞蹈教室→以芭蕾為「體」,以劇場性為「用」的歐洲現代舞 →把舞蹈戲劇化的舞蹈劇場……。

這樣一個簡化之後的舞蹈教室發展階段變革,尚且還不包括形式相似卻因內容殊異而衍生出的相關舞蹈教室類型。不過,我們倒是可以由此確定:「形式」與「內容」的更迭,正是舞蹈教室發展的基礎。

問題:什麼是舞蹈教室藝術?舞蹈教室藝術是什麼意思?
藝術的起源 

據藝術史學家的考證,人類最早產生的藝術
就是舞蹈教室。在遠古人類尚未產生語言以前,人們就用動作、姿態的表情來傳達各種信息和進行情感、思想的交流。
我國古代和古希臘的神話傳說中說,人類是從天帝那裡學來的舞蹈教室、或是人類受到掌管舞蹈教室的女神的啟發才創造出舞蹈教室來。我們知道,古代的先民,對神和人的概念的理解,並不像現代的人分得那樣清楚。那時的人們往往把一些具有不凡才能的人、超出一般人的智慧和力量的人,或是對於人類作出大較大貢獻的人,都看成是神的化身,或是能通神的人。現在,我們知道,各種各樣的神都是人根據自己的影像為基礎,經過想像而創造出來的。是神創造了舞蹈教室,歸根結底也就是我們人創造了舞蹈教室。

舞蹈藝術的種類

藝術,是由各個不同的藝術品種所組成的。作為藝術之一的舞蹈教室,同樣是一個非常廣闊的天地,它也是由各個不同種類、不同樣式、不同風格的舞蹈教室所組成的。根據舞蹈教室的作用和目的,舞蹈教室可分為生活舞蹈和藝術舞蹈兩大類。生活舞蹈是人們為自己的生活
需要而進行的舞蹈教室活動;藝術舞蹈則是為了表演給觀眾欣賞的舞蹈教室。 
生活
舞蹈包括有:習俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等。
舞蹈的藝術特性

1.律動性

透入舞蹈教室有形的外殼,鑽進去,往裡又往裡,那里許是綿長深邃的長階,當你覺得漸漸接近最底層時,你一定已然化為無。你亦無,長階亦無,而唯其無,似乎更是無所不在。找不到長階之底同時找不到你自己時,你們同成為了無所不在卻決不解說、不可解說、不存在解說、不解說的震顫,只源於人類生命靈性並與之同在的那種震顫。它有弱、有強、有柔、有剛、有弛、有張、有澀、有暢。它就是律動。

律動,是舞蹈教室的靈魂。從內向外看,尤其能直觀這一真諦。

律動,賦
2008-04-11 18:08:07 補充
2.動態性 

舞蹈藝術最基本的特性之一是動態性。所謂動態性,是指舞蹈以人體的軀幹的和四肢做主要工具,並通過各種動作姿態和造型來形象地反映客觀事物和人物的精神世界、塑造舞蹈形象。這種人體的有節律和美化的動作,並不是一般的動作堆砌和羅列,而是作為一種形象化的舞蹈語言呈現在人們的眼前。舞蹈創作者的形象思維和藝術構思,主要是通過這些動態性的語言來得到充分體現,並創造出鮮明、生動的舞蹈形象。因此,有人也稱它為動作的藝術。
2008-04-11 18:08:30 補充
3.強烈的抒情性 

舞蹈是人類感情最集中、最激動時的表現形式。人的形體動作能抒發最激動時的心態,表達豐富的內在感情。詩人聞一多說過:「舞是生命情調最直接、最尖銳、最單純而又最充足的表現。」我們從古代文物和歷史資料中得知,原始人的舞蹈狀態和形式,主要是抒發他們的內心激情,表現生命的無限活力。舞蹈的這種特點,充分體現出它的強烈抒情性。
2008-04-11 18:08:53 補充
4.虛擬、象徵性 

舞蹈與其他表演藝術的又一不同之處是虛擬和象徵性。 

從包容著我國漢族古典舞蹈的戲曲來說,它的舞蹈動作如騎馬、划船、坐轎、刺繡、揚鞭等等,都是虛擬和象徵性的。事實上,舞蹈中的馬、船、轎、針等等都是虛擬的,只是用一根馬鞭、一支船槳等來作象徵性的示意,但這種假設性的舞蹈動作卻被觀眾承認和接受。在環境的表現上,既無山的模型,又無河的佈景,但是雙手示意攀登,向高抬腿示意爬山,卻使人們相信這是在上山;觀眾確信一連串的大跳、旋轉和翻滾動作是在表現戰鬥,深信這就是硝煙瀰漫的戰場。
2008-04-11 18:09:05 補充
5.造型性 

舞蹈動作不是對生活中自然形態的模擬,而是遵循舞蹈藝術的規律進行提煉、加工和美化的舞蹈語言的基本單元。由舞蹈動作所組成的舞蹈組合——舞蹈語言在人們的眼前瞬間即逝,如果不能給觀眾留下印象,就不可能發揮舞蹈藝術的魅力和功能。舞蹈的造型性就是讓舞蹈動作在連續流動的過程中給人以明晰的美的感受,並且在片刻的停頓和靜止時呈現出舞蹈內在的含義和韻味。 

造型性的特點是動中有靜、靜中有動、動靜有序,二者皆美。它能充分展現人體線條和動作的美,集中反映內在的神情。

舞蹈藝術的表現手段 

舞蹈以人體的軀幹和四肢作工具,通過頭、眼、頸、手、腕、肘、臂、肩、身、胯、膝
舞蹈教室 | 評論(8) | 引用(0) | 閱讀(7133)